výzkumy Archivy - Zapalovač

Máte v oddíle rozbroje, nebo spolupracující skupinu? Může za to skupinová dynamika!

by Ondřej Turek – OpičákBlog, Metodika, Výzkumy a věda 10. 5. 20258. 6. 2025No Comments

Chování lidí ovlivňuje jejich osobnost, ale i prostředí, ve kterém se nachází. Co se ukrývá pod skupinovou dynamikou? Co jsou to normy skupiny, jak je skupina vedena, kdo rozhoduje a na základě čeho? Jak mezi sebou jednotlivci komunikují? Jaká je ve skupině atmosféra a proč? Jak se skupina vyvíjí v průběhu času? A konečně, co je rolí vedoucího, který dokáže procesy ve skupině rozpoznat? Kdy jakou aktivitu zařadit, aby měla smysl, aby reagovala …

Jak se věda mýlí a co se skutečně děje: Propojování formálního a neformálního vzdělávání v ČR a Euro-Atlantiku

by Ondřej Turek – OpičákBlog, Publikace, Výzkumy a věda 28. 12. 20248. 6. 2025No Comments

Akademická obec si plete pojmy s dojmy. Stále skloňovanější pojem propojování formálního a neformálního vzdělávání (tj. „oficiálního“, státem oštemplovaného a „mimoškolního“ vědomého vzdělávání) v České republice se četně užívá v zavádějícím významu. Podíváme-li se však nejen na teorii, ale i na praktické, evropskou legislativou podpořené i bez ohledu na legislativu realizované propojování těchto dvou forem vzdělávání, najdeme v České republice i v dalších zemích euroatlantické oblasti mnoho zajímavých příkladů tohoto propojování. Zároveň zjišťujeme, že …

Propojování formálního a neformálního vzdělávání v České republice

by Ondřej Turek – OpičákBlog, Výzkumy a věda 7. 6. 20245. 2. 2025One Comment

Publikovaný text vychází ze stejnojmenné diplomové práce Propojování formálního a neformálního vzdělávání v České republice (2024, Mgr. Ondřej Turek). Viz Theses. Anotace Diplomová práce se zabývá vymezením propojování formálního a neformálního vzdělávání v České republice. V teoretické části se věnuje problematice pojmosloví a poukazuje na časté omyly v jejich dosavadním zaměňování, ať už v případě ustálených slovních spojení neformální vzdělávání a informální učení, tak i ve významu jednotlivých forem vzdělávání, které řada …

Mezigenerační sdílení dobré praxe, čerpání inspirace a předávání zkušeností na vzdělávacím kurzu Zapalovač

by Ondřej Turek – OpičákBlog, Fuckups & downs, Výzkumy a věda 2. 4. 20229. 9. 2024No Comments

Právě jsme se vrátili ze Zapalovače, čtyřdenního intenzivního kurzu pro začínající a budoucí vedoucí. Na kurzu je několik důležitých principů, které jsou pomyslnými základy, které vytěžují jeho potenciál na maximum. Mimo samotného obsahu jednotlivých vzdělávacích bloků zaujímá velmi důležitou roli sdílení dobré i špatné praxe v jednotlivých oddílech. K tomu do značné míry přispívá fakt, že kurz je mezispolkový. Tedy propojuje skauty s pionýry, tomíky, ochránce přírody či …