Čirou náhodou si Turkovi doma promítají staré diapozitivy z minulého tisíciletí a mezi obrázky z putování po rumunských horách aj. nalezli jedinečné fotografie zachycující premiéru divadelní inscenace a zároveň soutěžního kvízu.

Divadelní pořad od Divadlo Sklep s názvem “Rychlé šípy soutěží” se konal roku 1987 v OKD (obvodní kulturní dům) Dobeška na Praze 4. Na premiéře byl Jestřáb “odborným porotcem”.

Milan Šteindler, herec a režisér vzpomíná

“Pro mě zůstane Foglarovo jméno spojeno s historkou, která mě opravdu dojímá a která se váže k prvnímu představení Divadla Sklep, kde jsme chtěli uvést soutěžní hru na Rychlé šípy. Tomáš Vorel se s panem Foglarem sešel, aby mu vysvětlil, oč jde že je to akce na jeho počest a jestli by se laskavě zúčastnil. Vy se nějak blíž zajímáte o mou tvorbu? zeptal se ho Foglar. A když Tomáš přikyvoval, že ano, že jistě a moc a všichni, Foglar mu najednou povídá: Můžete mi říct, při jaké příležitosti Štětináč vykřikl A živýho?! Tomáš Vorel se na chviličku zamyslel a vypálil: To bylo tenkrát, když našli trilobita, Štětináč v křoví to nevydržel a volal – A živýho?! Nato Foglar rozvážně pravil: ‘No, myslím, že tedy přijdu.’ A vážně přišel.”

Soutěžní otázky

V prvním kole dostávali diváci ještě docela snadné otázky, třeba kolik bylo Rychlých šípů, postupně se však nároky zvyšovaly. Ve finále pak soutěžící museli doplňovat texty do comicsových bublin nebo vyjmenovat barvy a pořadí vlajek, jež vyvěsil Štětináč. Cena pro vítěze stála za to: výlet se “Sklepáky” alias Rychlými šípy a Bratrstvem kočičí pracky do Pikovic, kde se konala stopovací hra. “Tenkrát na Dobešce byl pan Foglar šťastný jako blecha,” vzpomíná producent Václav Marhoul (v představení Rychlonožka).

Při jednom takovém kvízu se ptali Jestřába, kolik maminek měl Rychlonožka. Ten z toho byl dost udiven — “Proč by měl mít Rychlonožka víc než jednu maminku?” Ale sklepáci mu dokázali, že měl ty otce asi tři nebo čtyři, protože jej Fischer nakreslil pokaždé úplně jinak.” Takto vzpomíná Václav Marhoul v podcastu na Českém rozhlasu.

Rychlý spád

Co se nám podařilo dohledat na internetu – tyto kvízy byly oblíbené a opakované na besídkách Sklepáků. Přímo představení, které je na fotografiích však nemělo dlouhého trvání a jednalo se o náhodu, že to bylo vůbec povolené. Sám Jaroslav Foglar – Jestřáb byl poněkud zklamaný z toho, že obecenstvo mělo v oblibě proradné Bratrstvo kočičí pracky, vzpomíná Kuba Turek.

Článek Divadlo Sklep: Soutěžíme s Rychlými šípy (1987) se nejdříve objevil na Zapalovač.

Stejnojmennou firmu zaměřující se na rozvoz jídla z restaurací zná minimálně z doslechu snad každý. A o rozvážení jídel tato hra je.

Stručný popis

Jednotlivé týmy představují vlastní pobočku rozvážkové služby. Mohou se pojmenovat dle táborových týmů či si vymyslet vlastní název. Každý z týmů dostane jeden mobilní telefon, který porůznu vyzvání a ozývají se požadavky na objednání jídla. Je jen na daném týmu, zda nabídku přijme, či nikoli. Někteří zákazníci jsou sice opravdu daleko a volají kvůli položce za mizerný kšeft, avšak odmítnutí zákazníka však může znamenat to, že si příště objedná 5 tortil od konkurence. Ale také to tak být nemusí. Cílem je pochopitelně vydělat co nejvíce peněz z rozvezených zásilek.

Hrací pole

Jednotliví zákazníci jsou v podobě vedoucích s telefony. Vedoucí jsou umístěni na místech s různou dojezdovou (v našem případě dobíhací) vzdáleností. Stanoviště můžeme nadesignovat, pojmenovat, ale je také možné nepojmenovat nijak a nechat v úvodním zmatku hráče pomocí dotazů po telefonu vymyslet, kde se dané stanoviště nachází. Kupříkladu se z telefonu ozývá: “Dobrý den, mám padla u kácení stromů a dal bych si pizzu.” Hráči by měli odhadnout, že nemají s pizzou běžet na molo u rybníka, ale na místo, kde vedoucí sedí na kládách určených ke svozu z lesa.

Základním táborem je určené místo, kde se nachází hráči s telefony. Ti se nemohou z místa hnout, pokud si s někým z týmu nevymění role. Na tomto místě je zároveň přítomen koordinátor celé hry upřesňující pravidla a monitorující, zda hráči hrají dle regulí.

Role ve hře

Telefonista – Přijímá objednávky a úkoluje spoluhráče k rozvozu. Drží týmovou kasu na bankovky utržené za jídlo.

Sběrač – Sbírá přísady k vytvoření jídla (nastříhané různobarevné lístečky na určeném území, každá barva představuje jednu přísadu), na jeden výběh může sebrat pouze určený počet přísad (kusů lístečků). Lístečky přináší kuchaři.

Kuchař – Vybraní vedoucí (nebo v dostatečném počtu hráčů může jít i o členy týmu), kteří dle tabulky “vaří” jídla. Na papírový tácek přidá tolik přísad, kolik je třeba a vše přelepí kouskem izolepy.

Řidič – Od kuchaře přebírá hotové jídlo a přebíhá na místo, kde se nachází objednávající (vedoucí). Za úspěšnou dodávku získává řidič hotovost v podobě bankovek. Objednávající strhne z tácku izolepu (a tedy i ingredience), což symbolizuej snězení jídla. Naopak na tácek nalepí kousek malířské papírové pásky jakožto špínu z jídla. Řidič pak přebíhá zpět ke svému podniku, kde buď on sám tácek umyje (u dřezu odlepí papírovou pásku), nebo ho předá k umytí někomu jinému.

Příklad tabulky pro vaření jednotlivých jídel.

Vaření jednotlivých jídel, foto: archiv oddílu UFO

Čas

Doporučujeme hrát 2×30 minut s pauzou 10 minut. Pauza je dobrá k možnosti přeházet si role v týmu a k domluvení strategie. Během hry samotné k tomuto není příležitost. Málokdy se stane, že jsou všichni v týmu pospolu.

U herního času závisí na věku účastníků či vzdálenosti stanovišť.

Praktické rady

• Mějte dostatečně předem nastříhané barevné lístečky a mějte jich hodně. Nestříhejte to 10 minut před začátkem hry.
• Stejně tak mějte hodně bankovek. V této hře je oběh opravdu velký.
• Ujasněte si s vedoucími na stanovištích, že skutečně chápou svojí roli a že si mají dávat pozor na zhruba rovnoměrné rozmístění objednávek na jednotlivé týmy (osvědčilo se vytáčet telefony postupně za sebou).
• Vedoucí ať si uloží čísla na telefony rozvážkových služeb do svých telefonů a pojmenují si je jako Rozvážka 1, 2, 3, 4…
• Na stanoviště umístíme i papír a prospisku pro zaznamenávání časů, kdy jsme volali a kdy objednávka přijela (pro případná dýška, či poznámky komu jsme co zadali za objednávku a součty peněz k ověření rovnoměrného ukládání objednávek a ke kontrole co mi kdo přivezl.)
• Pokud budou kuchaři vedoucí, je nutné jich mít dostatek. Jinak se objednávky hrnou a tvoří se velké fronty. To pak hráče stimuluje, ale v určité fázi to může být nudné.

Ozvláštnění hry

Tato hra nabízí řadu možnosti pro její úpravu s ohledem na námi vytyčené cíle, časové limity i zábavnost hry. Níže uvádíme příklady:

• Nechat účastníky pracovat s reálnými potravinami a rozdělit je na více stanovišť při přípravě jídla (někde se krájí, jinde strouhá, jinde servíruje…).
• Ponechat týmům 1 bicykl pro rozvážky na vzdálenější místa. Dále je možné určit, že bycykl uveze naráz více porcí jídla, než jsme určili běžcům (nemusí být u jednoho podniku – není povinnost se u každé rozvážky vracet).
• Lze hráčům omezit počet papírových tácků (musí volit, kterou nabídku přijmou a kterou ne); nutí je to tácky “umývat”.
• Lze dávat dýška za včasné doručení (je vhodné jako objednávající říct do telefonu předem časový limit a měřit si čas).
• Je možné objednat si mnoho porcí nejednou (10 ks smažených sýrů či 3 tortily, 2 halušky a 5 šunkofleků), ale je nutné vyvážit to cenévě u všech týmů stejně. Jde pak o jejich koordinaci na místě.
• Do základního tábora umístit hráčům tabuli pro vzkazy.
• Objednávat jídla skrz SMS.
• Volat s nesmyslnými požadavky (zakřič na celý tábor týmový pokřik); bůhví proč to pak hráči vykonávají, ale zvedá to náladum a dynamika hry je úžasná.
• Psát si kdo co přinesl a nepřinesl a varovat řidiče, že pokud nedostanete své jídlo, nepřijímáte další objednávky apod.
• Za chybějící ingredience v jídle dávat buď menší obnos peněz, nebo je vracet zpět s tím, že požadujete všechny ingredience.
• Při objednávkách se dlouze zamotávat do příběhů, kdo jste a že jste byli minule s konkurencí nespokojeni, odvykládat jim svůj život a až pak si objednat.
• Zkoušet si objednat jídla, která nejsou na seznamu a pak je po potvrzení objednávky vyžadovat, nebo vyžadovat slevu na příští objednávku.
• Nechat řidiče manipulovat s penězi. A to tak, že nebudete mít občas na vrácení apod. Ve spěchu mohou peníze ztratit, nespočítat si je apod. Opět to reaguje na schopnost kooperovat v týmu.
• Ptát se řidičů, kolik chtějí za jídlo peněz. Pokud to neví, musí tipnout. Když řeknou nižší částku, tak jim ji vydat. Pokud řeknou vyšší, tak se rozčílit, že vás chtěli okrást a buď je poslat s jídlem zpět, nebo jim dát nižší částku.
• Po pauze nečekaně změnit lokace objednavatelů, aby museli znovu nalézt místa dle popisu. Stejně tak lze změnit jednotlivá jídla a přísady do nich.
• Určit, že se hráči musí střídat v telefonování alespoň ob jednoho, dva, tři… hráče. Tedy telefon nesmí vzít dvakrát po sobě (nebo dle pořadí) stejný člověk.

Článek Dáme jídlo: strategická outdoorová hra pro týmy se nejdříve objevil na Zapalovač.

Na Youtube stačí přehrát první video a následně být pozorní. Doporučujeme zobrazen na obrazovce počítače v plném rozlišení a zobrazen na celou obrazovku.

Ponořte se do příběhu, kdy se vracíte domů a…! Zbytek bude na vás.

PS: Hra je genderově naprosto korektní, takže si můžete vybrat, zda se víc cítíte jako muž, nebo žena. Pro neurčité pohlaví verzi nemáme, protože nevíme, jak se takové nepohlaví oslovuje. Pokud vás to uráží, pak doporučujeme hru nehrát.

Přejeme všem, ať se hra líbí!

Hra začíná kliknutím na úvodní obrázek níže:

A kdo chce přeskočit úvodní povídání, tak tady je verze pro ženy:

A tady pro muže:

Článek Krvavé dědictví: genderově vyvážená online detektivní hra pro všechny se nejdříve objevil na Zapalovač.

Plánování

• Dobře si rozmyslete rozměr, ve kterém chcete hru realizovat. Ve chvíli, kdy bude hra trvat dva týdny, bude v ní celkem třicet úkolů a bude pro patnáct hráčů, bude to zcela jiné, než dvouměsíční hra s přibývajícími a měnícími se prvky hry, bude pro veřejnost, úkolů bude na stovky…
• Určitě má také smysl investovat značnou energii a čas do plánovací fáze hry, a to včas. Ve chvíli, kdy je možnost připravit si jednotlivé úkoly, způsob registrace, propagační texty, grafiku a jiné vychytávky, ušetříte si jednak v budoucnu čas a zároveň budete mít namísto stresů a únavy radost z průběhu hry.
• Určitě si ujasněte cílovou skupinu, pro kterou hru chystáte. A to i s ohledem, zda chcete hru tvořit pro veřejnost, nebo jen pro uzavřenou komunitu.
• Rozdělte si práci mezi organizátory a nastavte si deadliny. Hlídejte si postup příprav, ať nakonec nezjistíte, že zítra startujete a nemáte zásadní věci hotové.
• Pokuste se již při plánování myslet na to, aby práce v průběhu bylo co nejméně. Sami uvidíte, že se vyrojí. Jednou spadne web, podruhé přijde e-mail s dotazem, potřetí zase něco jiného.
• Ujasněte si, na jaké platformě bude hra publikována a hrána. Budete zveřejňovat úkoly na webu, využijete Instagram, Facebook, nebo budete zadávat úkoly emailem?

Propagace

• Ujasněte si, zda povolíte registrace i v průběhu, nebo pouze do nějakého data do zahájení hry. Pokud zvolíte první případ, pak může atraktivitě hry a většímu zapojení lidí pomoci sdílení zážitků, fotek, videí, splněných úkolů. Taktéž funguje aktualizovaná tabulka přihlášených účastníků (pozor na osobní údaje) a výpis bodů, které daní hráči splnili, či součet bodového ohodnocení apod.
• Využijte určitě osobní doporučení, přihlaste se i vy sami (vedoucí oddílu, starší díte = vzor pro ostatní).
• Využijte pro propagaci osobní pozvánky, dopisy, maily a nezapomeňte na sociální sítě. Volte vhodné cesty pro propagaci dle vaší cílové skupiny. Avšak zvednutí poptávky po hře tím, že se o ní bude v komunitě mluvit (například se zmíníte na konci schůzky, na výpravě a ještě na veřejném online chatu), vám přinese nejvíce účastníků.
• Dobré grafické zpracování a texty udělají mnohé. Určitě vytvořte speciální logo, hru mějte atraktivně nazvanou (například název #koronachallenge zní lépe než „úkolová hra“) a mějte pěknou jednotnou grafiku. Pokud nejste sami grafici, zkuste využít třeba bezplatné šablony v Canvě. Určitě to bude vypadat lépe, než strohá tabulka Excelu. Použijte vhodný slovník pro vaši cílovou skupinu (pokud to pro teens nebude vyhajpovaná cool challenge s možností chillit i trollit a naopak pro seniory úžasná zábavná společenská aktivita pro radostné chvíle, budete mít těžší zaujmout vaše potenciální účastníky.
• Pokud umíte zpracovávat video, můžete zkusit vytvořit trailer na hru. V případě, že video stříhat neumíte (a to se týká i vizuálního cítění), nehrajte si na umělce a natočte obyčejné videopozvánky, kde vy osobně pozvete své budoucí hráče k účasti. Čím autentičtější a živější budete, tím víc se vám to vrátí.
• Mějte dobře zpracované informace, ať je ihned patrné, jak hra funguje a jak se lze ke hře přidat.

Využité principy hry

• V #koronachallenge jsme využili principu neustálého zapojování účastníků pomocí výzev. Záměrně jsme nezveřejnili všechny výzvy najednou, ale publikovali jsme vždy rozšiřující balík výzev navíc v každé pondělí po dobu trvání hry. Účastníci tedy měli důvod se neustále vracet na internetové stránky, kde byly výzvy publikované. Nově přidané výzvy byly pro přehlednost vypsané vždy jinou barvou.
• Stejně tak fungoval systém, kdy byly speciální výzvy (nazvané jako bleskovky) s vysokým bodovým ohodnocením a větší obtížností zveřejňovány pouze od pátku do neděle. Kdo se během víkendu na internet nepodíval, nemohl získat body navíc a musel zkusit štěstí další týden s novou bleskovkou.
• Podobně byly zveřejňovány křížovky pro různé věkové kategorie a kvízy v Google formulářích. Ty však vydržely celý týden a až té se obměnily.
• Každý den byla zveřejněna nová denní aktivita za 5 bodů. Což nebylo moc, ale ani málo. Tyto denní aktivity byly přidávány na stránku #koronachallenge pod ostatní výzvy a navíc se zobrazovala i na Instagramu a ve stories Instagramu i Facebooku.
• Výzvy měly různé bodové ohodnocení. To z toho důvodu, aby některé šlo splnit v podstatě ihned a bez námahy. Tím hráči získali okamžitou odměnu v podobě bodů a opět je to motivovalo k dalšímu plnění úkolů. Zároveň každý hráč mohl splnit alespoň něco a zažít svůj úspěch. A ještě ho to bavilo, neboť bylo z čeho vybírat. Výzev bylo nespočetně.
• Část výzev byla zaměřená na aktivity spojené s Poutníky (např. transformace oddílového znaku do koronapodoby), ale byla splnitelná i pro nečleny, kteří nejsou seznámeni s oddílovým životem. Naopak Poutníci tyto aktivity ocenili, protože jim byly tématem blízké.
• Přímo na stránce, kde byly jednotlivé výzvy, byla úplně dole (aby jako první hráči viděli vždy nové výzvy) tabulka, kde se v reálném čase zobrazovaly výsledky a každý viděl, jak na tom je v porovnání s ostatními.
• Předem bylo oznámeno, že budou 3 vítězové, kteří si odnesou hodnotnou odměnu. Odměna byla neveřejná a nebyla tedy stěžejním principem, ačkoli to jistě hrálo svou roli. Důležitější byla prestiž a vlastní motivace něco dokázat. Takto to bylo vzhledem k výchovně-vzdělávacímu charakteru hry. V případě jiné cílové skupiny  můžete dát klidně drahou odměnu v podobě financí, nového automobilu atp.
• Motivující byla facebooková skupina Poutníci online, kde v průběhu hry každý mohl zveřejnit fotku, video, text o tom, jaké body splnil a dostal zpětnou vazbu. Ostatní pak nalákal k dalšímu plnění, připomněl jim, že hra existuje Díky tomu se navíc do hry registrovali další zájemci. Pomáhalo také to, že stejná skupina byla určena i pro zážitky z dalších online akcí Poutníků, a tak #koronachallenge byla vždy tématem dne.
• Výsledky hry byly vyhlášeny na první větší akci, aby vítězům byla složena poklona. Vzhledem k tomu, že se jednalo o vítěze z řad Poutníků, bylo tomu na letním táboře, kde byla většina Poutníků. Pokud by byl někdo z vítězů z veřejnosti, bylo by to vyhlášené na nějaké akci pro veřejnost.
• Hlavním principem hry byl smysl pro fair-play. Odhalili jsme pouze jeden podvod a vyřešili ho s dotyčnou osobou tak, že to mělo i výchovný charakter.

Automatizace

• Co nejvíce věcí jsme automatizovali. Při takovém objemu informací to bylo nutné.
• Denní výzvy byly prepublikovány tak, aby se objevovaly na Instagramu bez nutnosti každý den je nahrávat. Byly označeny hashtagem #koronachallengedenniaktivita, který byl na Instagramu jediný. Doplněk redakčního systému na našem webu pak zajistil automatické vložení na stránky.
• Facebookové příspěvky ohledně bleskovek byly také prepublikovány, aby na to nemusel organizátor myslet při odjezdu na víkend.
• Registrace do hry probíhaly skrze Google formulář. Účastníkům pak přišla automatická odpověď (filtr v Gmailu) s připomenutím pravidel a popřáním hodně štěstí do hry.
• Po vyplnění registračního formuláře se sbírala jednotlivá jména hráčů, která byla vždy ve stejném formátu. Když hráči pod svým jménem (přezdívkou) vyplnili odpovědní Google formulář s počtem bodů za danou výzvu, automaticky se jim propsala do kontingenční tabulky na jiném listu a odtud se to zpětně propsalo na webové stránky do real-time tabulky se jmény hráčů a jména se seřadila dle počtu bodů sestupně.
• Během propagace hry jsme vyzvali řadu lidí, aby nám pomohli informaci o #koronachallenge sdílet dál. Díky tomu se „automaticky“ šířila reklama dál, a to vcelku osobní formou. Ušetřilo nám to mnoho času, hra vypadala atraktivně a žádaně a navíc byly náklady nulové.

Vzor formuláře pro odpovědi

Vzor automatizované Google tabulky s přiřazováním bodů

Výsledky

• Zaregistrovali jsme 1600 záznamů ve formuláři pro vyplňování bodů.
• 21 862 celkem nasbíraných bodů, na kterých se podílelo 35 účastníků, z toho 25 Poutníků.
• Hra běžela neskutečných 15 týdnů (od 18. 3. 2020 do 30. 6. 2020).
• Připravili jsme 101 denních výzev, 15 bleskovek, kvízů a 30 křížovek a v průměru kolem 30 klasických bodovaných výzev.

Limity

• Hra byla vymyšlena jako náhradní dlouhodobý program za běžnou oddílovou činnost. Přípravy byly náročné a v průběhu řešení krize. Zvládli jsme to, ale nebylo mnoho času na fázi plánování, což bylo z pohledu organizátorů méně komfortní.
• Délka hry byla omezena minimálně na dobu, kdy se budou žáci moct vrátit do škol. Nakonec se protáhla do konce června. Postupem času hráči ztráceli zájem a zůstala jen část hráčů, kteří obsazovali první příčky v bodovací tabulce. Ideální doba na hru by byla pravděpodobně 60 dnů.
• Občas se nám stalo, že jsme zapomněli na nečleny Poutníků a museli upravit znění výzev tak, aby byly splnitelné i pro nezasvěcenou veřejnost.
• Motivace vedoucích – organizátorů postupem času též klesala. Bylo nutné doplňovat jednotlivé výzvy, kvízy, bleskovky, křížovky a denní výzvy, abychom dostáli závazku. řešením by bylo dát si jasný počet výzev a dalších úkolů, vytvořit / vypsat si je a za průběhu již nic nemuset tvořit.

Všechny výzvy a pravidla hry naleznete na oddilpoutnici.cz/koronachallenge

Poutníci online: oddilpoutnici.cz/poutnici-online

Inspirace pro vedoucí oddílů: oddilpoutnici.cz/inspiruj-se

Článek #koronachallenge – příklad dobré praxe distanční aktivity od Poutníků se nejdříve objevil na Zapalovač.

Článek Výzvy, hry, aktivity a úkoly pro volné chvíle se nejdříve objevil na Zapalovač.

Klasická oblíbená vyprávěcí hra v oddílech. Tomes ji pro Hranostaj popisuje pravidla následovně:

Jeden z hráčů se stává vypravěčem a ostatní jsou různé rasy, tak, jak si kdo vybere. Vypravěč vypráví příběh a ostatní ho prožívají. Je to spíše ze středověku, takže by měl vypravěč ale i měli říkat a chodit jen tam, co bylo i ve středověku. Například les, hospoda, město, vesnice, zámek, tržiště, stánky s ovocem apod.

Když se hráč vyhýbá střelám nebo naopak když útočí nebo střílí, tak vypravěč řekne nahlas “Jedna” a pak počítá v duchu až do deseti a kdyžtak pak začne zase od jedničky. Hráč ho někdy stopne a vypravěč mu řekne číslo, u kterého zrovna byl. Bodové hodnocení u čísel: 1 až 4 = vedle, 5 = zranění, 6 až 10 = zásah.

Pokud se hráč poprvé a ani podruhé nestrefí, má pak ještě jeden pokus. Takže celkem má 3 pokusy. Pokud se hráč nestrefí ani na potřetí, střílí protivník/ci a pak vypravěč počítá na uhnutí a platí to stejně jako když střílí.

Systém hry v online provedení

Radovan Mlejnek zveřejnil v inspirativní facebookové skupině pro vedoucí následující tip: Jeden člověk je vypravěč (v našem případě vedoucí) a děti představují nějaké postavy (často v RPG mající nějaká čísla jako třeba sílu 7 a obratnost 12 a podobně). Vypravěč vede děti příběhem, popisuje jim co se děje kolem nich, jak prostředí vypadá a případně jim předkládá mapy okolí a jedná za nehráčské postavy. Hráči jednají za své postavy, říkají co dělají a říkají, co říkají.

Tohle jsem se pokusil scvrknout do hodinové schůzky a zachovat co nejvíce. Takže žádné síly, obratnosti a jiná čísla (běžná sezení RPG trvají v řádu hodin a někdy i dní). Jako základní prostředí jsem si vybral pohádky. Vytvořil jsem Pohádkový les (a jeho mapu), který musí děti v roli běžných čeledínů nebo děveček vyrazivších do světa projít.

Prakticky jsem vždy dětem ukazoval jen ten kousek mapy kde stály. Máme totiž online schůzky přes videokonferenci.

Zkušenost mám dobrou, bavilo je to. Spolupracovaly, měly zapnuté mikrofony, samy si hlasovaly o tom, co budou dělat dál. Vymýšlely i vlastní nápady. Pokusily se třeba uspat trolla ukolébavkou a díky pravděpodobnosti – hod kostkou – jim to i vyšlo. Celé to za hodinku prošly.

Děti byly ve věku zhruba 2. až 4. třídy a aktivně se jich účastnilo celkem 5.

Mapa (celá i rozdělena na dílky), soubor s popisem dílků a chováním pohádkových bytostí na nich

Nápad jsme uveřejnili se souhlasem Radovana Mlejnka z 68. pionýrské skupiny Lvíčata

Článek Dračí doupě online se nejdříve objevil na Zapalovač.

Snažíme se o kvalitu, tudíž vágní, nikam nevedoucí aktivity neuvádíme.

NÁPADY NA ONLINE SCHŮZKY A VÝPRAVY – oddíl online

OVĚŘENÉ AKTIVITY – UKÁZKY PRAXE

RUBRIKA INSPIRUJ SE

INSPIRACE NA FACEBOOKU

Online hry na schůzky, aktivity pro oddíly online, skauting online, kroužky online, distanční aktivity, hry na doma

ODDÍL ONLINE

Nápady nejen na online schůzky, výpravy a výuku

Dost inspirace také dáváme do FB skupiny Spřátelené oddíly a na web https://oddilpoutnici.cz/inspiruj-se

Mezioddílový Discord Popcorn pro vedoucí, Rádce, učitele, volnočasové pedagogy, instruktory… https://discord.gg/QzsCUdnp2R

Jsi vedoucí, instruktor, rádce, programový vedoucí, vychovatel, pedagog volného času nebo snad učitel? Pak se můžeš přidat na Discord, který může sloužit jako platforma pro vzájemnou diskuzi, podporu a sdílení praktických i teoretických věcí kolem práce s lidmi a přípravy programů.

Metodiky

• Jak na online činnost v rámci oddílu? Příklady dobré praxe.
• Jak na skauting na dálku: 13 užitečných rad od vedoucích
• Tipy na online činnost od Junáka
• https://nadalku.msmt.cz/cs/ – online nástroje a zdroje pro výuku online od MŠMT
• http://www.ucimenadialku.sk/ – podobná inspirace ze Slovenska
• Google nástroje – Teach from anywhere – Explore ways to keep students engaged through distance learning resources for educators.
• SkautInfo TV Live: Jak na skautský program na dálku (tipy, zkušenosti, Q&A)
• Podcasty Levihia (Skautappky): Speciál – Jak na online program (5 dílů)
• Jak učit online? 15 zásad online pedagogiky
• Inspirace Učitele naživo
• https://www.matika.in/cs/
• https://www.umimematiku.cz/
• http://www.opicimatika.cz/
• https://www.gramar.in/cs/
• https://www.psanihrave.cz/
• https://www.skolasnadhledem.cz
• Ty brďo: Vzdálená výuka v době krize (a zavřených škol) – řešení existuje
• Jak zvládnout výuku po uzavření škol: tipy na online aplikace
• Ondřej Neumajer | Proč je užitečné podporovat otevřené vzdělávání
• Tamara Kováčová | Jsou otevřené materiály opravdu otevřené všem?
• Tamara Kováčová | Proč je užitečné podporovat otevřené vzdělávání 1
• MŠMT – Na dálku
• Metodický portál RVP – Webinář Jak na online vzdělávání přináší
• 12 zásad při poskytování online zpětné vazby – tipy z EDUkační LABoratoře
• Užitečný a stručný souhrn zásad distanční výuky pro učitele zveřejnil na svém profilu Kamil Kopecký
• ucimenadialku.sk – slovenský ministerský web přináší řadu doporučení a tipů pro učitele i ředitele.
• brožura Agentury pro sociální začleňování – jak na vzdělávání sociálně vyloučených žáků radí
• 11 tipů a rad pro rodiče na to, jak se učit doma přináší slovenský Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.
• Jak rozjíždíme výuku online na Základní škole Střílky
• Linka bezpečí shrnula na jednom místě užitečné tipy, jak s dětmi doma zvládnout nelehké období, které máme všichni před sebou.

Rozcestníky

• Porovnání komunikačních platforem – (open-source tabulka)
• https://www.eduin.cz/ucit-online/ – dobrý rozcestník nejen pro učitele
• Poutníci online – řada aktivit, co Poutníci již dělali i s reporty, fotkami a videi z akcí – lze dobře pochopit, co a jak se na online schůzkách, online výpravách a jiných distančních aktivitách dělo
• Skautský program na doma
• Chystám program – sborník aktivit s možností filtrování #skautingonline
• https://www.mseonline.cz/ – křesťanské mše online
• https://otevrenevzdelavani.cz/otevrene-zdroje/ – největší maglajz 
• https://mitkamjit.cz – Portál pro sdílení aktivit, nápadů, návodů, cvičebních lekcí a především dobré mysli od středisek volného času
• https://dreambigathome.uk/ – vyzvy, aktivity na doma i do onlinu od Woodcrafťáků
• Pinterest – grafické podklady, aktivity, inspirace
• Staré online hry online
• Digikoalice – učíme na dálku
• Rozcestník česky psaných materiálů, světů a příprav na hodinu pro Minecraft: Education Edition
• Tematické facebookové skupiny Pedagogické komory (Učitelé ____ sobě)
• Tajný učitel – rady, tipy, zkušenosti z učitelské praxe
• Otevřená věda – série vzdělávacích Youtube videí
• iNápadník – rozcestník na zajímavé možnosti výuky
• Učíme.online – magistrátní rozcestník kolem koronasituace ve školách
• Bulletin plný doporučení pro učitele přináší Katedra psychologie FSS MUNI
• Kolotoč nápadů, Asociace TOM
• Skaut – 50 aktivit na doma
• Šikovný cvrček
• Guru ve škole – online nástroje na jednom místě
• Poutníci online -výběr toho, co dělal v online době pražský oddíl Poutníci

Virtuální nástěnky, plánování, organizace, zpětná vazba

• Levitio (web i appka na mobil) – správa kontaktů na lidi, notifikace, plánování porad, plánování schůzek… Malé CRM pro oddílové prostředí s ambicemi k vývoji na plnohodnotný funkční systém.
• Cheqmark – vlastní zaškrtávací seznamy, řada pěkných šablon
• Porovnávací tabulka videokonferenčních platforem
  • Nejlépe nám pro oddílové prostředí vyšla telekonference.eu (ukázka online velikonoční akce před tuto platformu) – po aktualizaci operačního systému nefungovala, přešli jsme na Discord. Ten ale zase neumí redukovat dobře kvalitu videa, tak se lidé mezi sebou neslyšeli. Google Meet již umí více jak 15 lidí najednou i na osobním účtu, takže jsme přešli opět tam a funguje to nejlépe.
  • Discord – chaty dle jednotlivých témat ala Slack + videohovory, možnost češtiny, možnost využití botů (např. notifikace na nové články vybraných webů, přesdílení z FB atd.
• Padlet – sdílená nástěnka, dobře funguje např. jako rozcestník na odkazy na dokumenty při online setkáních
  • Dotstorming – nástěnka, která umožňuje zveřejňování poznámek a nápadů.
  • Trello.com – podobné
  • Asana – obdobé, ale už více propracované, dobré na řízení projektů
• Mentimeter – možnost získat zpětnou vazbu a nápady účastníků realtime
  • AhaSlides – podobné
• AnswerGarden – podobné, ale je možné vytvořit odkazy na “místnosti” předem a více, než jednu na jeden účet
• Wheeldecide – Kolo štěstí, rozhodovací kolo štěstí
  • Fluky.io – podobné
  • Castlots – generátor náhodných určení, hody mincí, generátor hesel…
  • Kolo štěstí – lze i v češtině a mohou tam být i delší věty/úkoly
  • Random Name / Word Picker – umožňuje učiteli vložit seznam tříd a vybírá náhodná jména. 
  • Random name selector – další losovátko
• Doodle.com – najdu průnik termínů schůzky, který se hodí všem
• Storyana – Kronika online v podobě timeline
• Chatzy – jednoduché rychlé vytvoření chatovací místnosti pro událost.
• Sli.do – pokládejte otázky během online vysílání + rychlé ankety a brainstorming 
• Crowdsignal – rychlý a snadný způsob vytváření on-line anket, kvízů a otázek. Lze zasílat přímo v těle e-mailů.
• Easyproject – CRM, v případě překročení limitu uživatelů se platí za uživatele
• Freelo – projektové řízení, v případě překročení limitu uživatelů se platí za licenci pro celek, nikoli za uživatele
• Google Docs – Tvorba jednoduchých dotazníků, tabulek, textových dokumentů… vše v cloudu
  • SurveyHero – hezčí design, také dotazníky
  • Free Online Surveys – obdobné, cool design
• Mindmeister – myšlenkové mapy online, sdílené, účastníci nemusí mít účty
  • Coggle.it – více možností, myslím, že to není sdílené (?)
• Google Jamboard – virtuální sdílená tabule
  • Concept Board – podobné, více vizuálních materiálů, max 50 účastníků, max 100 objektů
  • Miro – opět podobné
  • Awwapp – možnost exportovat nástěnku, jednoduché
  • https://www.mural.co/
  • Microsoft Whiteboard
  • Lino – virtuální nástěnka pro “lepítka”. Studenti i učitelé mohou svoji práci publikovat, vzájemně se dotazovat, moderovat. 

Digitální tvorba

• Myadvent.net – Adventní kalendář online
• Kolorování fotografií online
• Canva – grafický editor pro začátečníky, má hromadu šablon
  • Photopea  – Photoshop online, umí číst .psd formát
  • GetStencil – jednoduchý a pěkný grafický program online
• Bighugelabs – šablony pro tvorbu grafiky
• Illustrator online, umí křivky
• Kolorování fotografií
• Emoji-maker.com – tvorba vlastních smajlíků
• Vytvoř si svůj Redmeat komiks
  • Make Beliefs Comics – tvorba veselých komiksů
  • Pixton – tvorba komiksů se vukem
  • Storyboard That – další komiksový generátor
• Seznam fontů zdarma
• České fonty zdarma (s diakritikou)
• Nadirpatch Konverze panoramatických fotek do 360° pro Facebook
• Cloudconvert – conline převodník formátů videí, obrázků, hudebních formátů, komprese…
• pdf24tools – online práce s pdf (sloučení, rozdělení, komprese, uzamknutí…)
• Flourish – vizualizace dat, chart race aj.
• Animoto – editor videa s atraktivními “filtry” zdarma
  • Kizoa – tvorba (stříhání) videí a koláží
• Genially – appka, ve které se dají vytvářet vizuálně poutavé hry, kvízy, únikovky (třeba takovýhle) a cokoliv jiného vás napadne. Stejně tak interaktivní infografiky, prezentace apod.
• Online Voice Recorder – záznamník online s možností stáhnutí nahrávky
• Prank Me Not  -vytvořte falešný příspěvek na Facebook či falešnou Messenger zprávu
• Classtools – Řada aplikací pro tvorbu her, mikroaplikace, odkrývání obrázků, skládačky online
• Taxgedo – Tvorba “slovních mraků”
  • WordArt – obdobné, hezčí design
• Timixi – tvorba časových os
• Pro zasílání souborů velkých velikostí použijte například Úschovnu, Uloz.to, nebo třeba WeTransfer (ENG).
• Studuj.digital – články, novinky, tipy a triky z dílny studentů Microsoft STC o moderních technologiích. Studuj s námi digitálně!
• Tvorba opery online hravou formou
• https://wordwall.net – nástroje pro pracovní listy, křížovky, dotazníky…
• https://www.flippity.net/ – mnoho miniaplikaci na word cloud, kolo štěstí, losovačky, křížovky…
• https://home.by.me/en/  – 3D modelování např. klubovny, školní třídy, tábořiště…
• Spanish guy titulkování
• Chatbot pro Facebook
  • návod, jak vytvořit
  • Malý princ – zkuste mu napsat na FB
• FotoJet – tvorba koláží z fotek
• Compress video – Komprese videa online a zdarma
• Filtry a pluginy pro Photoshop zdarma

Nástroje pro vzdělávání

• Khan Academy je vzdělávací web s interaktivními videy z předmětů jako je biologie, chemie, matematika, ekonomie a další. Je dostupný v češtině, od nedávna existuje také v podobě mobilní aplikace.
• Mindmeister – myšlenkové mapy online, sdílené, účastníci nemusí mít účty
  • Coggle.it – více možností, myslím, že to není sdílené (?)
• Google Jamboard – virtuální sdílená tabule
  • Conceptboard – podobné, více vizuálních materiálů, max 50 účastníků, max 100 objektů
  • Miro – opět podobné
  • Awwapp – možnost exportovat nástěnku, jednoduché
  • https://www.mural.co/
  • Microsoft Whiteboard
  • Lino – virtuální nástěnka pro “lepítka”. Studenti i učitelé mohou svoji práci publikovat, vzájemně se dotazovat, moderovat. 
• Toglic.cz – Vícero nástrojů pro online výuku v jednom. Kvízy, křížovky, bingo, počítání, slovní hry, puzzle,…
  • Ukázka hodiny v Toglic se slovenskou prezidentkou.
• Genially – appka, ve které se dají vytvářet vizuálně poutavé hry, kvízy, únikovky (třeba takovýhle) a cokoliv jiného vás napadne. Stejně tak interaktivní infografiky, prezentace apod.
• TedEd – zadáte Youtube odkaz a pak děláte kvíz. Při vyplnění špatné odpovědi má 

“hráč” možnost nápovědy, kde ho to posune ve videu do části, kde se danou věc dozví.

• Kurzy programování her od Czechitas (Pacman apod.) zdarma
• Kahoot kvízy, které může najednou plnit více lidí a zobrazují se real-time statistiky
• Quiz planet – tvorba vlastních kvízů
• Úlohy z matematiky pro děti (od 6 do 15 let) https://www.matika.in/cs veq/Úlohy
• Duolingo – zábavné učení jazyků
• https://www.ucimesedoma.cz/ – soubor lekcí zaměřených na OSV a klasické školní předměty
• Kurzy pro 1. stupeň ZŠ – https://redmonster.cz/kurzy
• Programování, web – kurzy zdarma od Czechitas
• Nezkreslená věda – stručně, jasně, atraktivně podaná témata mimo “osnovy”
• Česká televize Edu – výuková videa
• Příběhy paměti národa spojená s místem – Místa paměti národa
• Google nástroje – Teach from anywhere – Explore ways to keep students engaged through distance learning resources for educators.
• Futureme.org – dopis sám sobě do budoucnosti
• Pokusy na doma i do školy
• AudioNote – kombinuje hlasový záznamník a poznámkový blok
• Biblionasium – bezpečné a jednoduché sdílení knih, které umožňuje učitelům prohlížet knihy, které žáci přečetli (digitální čtenářský deník), vytvářet pro studenty zadání ke čtení a sledovat jejich pokrok. Studenti také mohou prohlížet a doporučit knihy svým spolužákům.
• Five Card Flickr story – náhodně vybraných 5 obrázků z Flickru pro podporu fantazie, využití při reflexích aj.
• Flipgrid – studenti během 15 sekund až 5 minut pomocí videa reagují na zadání učitele. Učitelé a vrstevníci mohou následně poskytovat zpětnou vazbu.
• Google Classroom – komplexní nástroj pro vedení výuky. Nabízí zadávání úloh, vkládání souborů s libovolnou přílohou, lze použít jako portfolio žáků.
• LearningApps – kvízy, přiřazování, anotace obrázku, pexeso, osmisměrky apod.

Nearpod – nástroj, kde můžete nejen shromažďovat důkazy o učení žáků, ale také jim na jejich základě připravovat diferencované hodiny. Základní verze (30 žáků nebo méně) je zdarma.

Tipy na oddílové “dovednosti”

• Odborky pro malý 🙂 https://vlcciasvetylka.skaut.cz/
• Odborky pro větší https://odborky.skaut.cz/
• Skauti z Kanady ala odborky
• Odborky na doma
• Skautský program na doma
• Pionýrské E-odborky
• Maclab – řemeslo + vychytávky spíše pro teenagery
• KLUB PATHFINDER, z. s. nápady na činnost v onlajnu
  • Teprve v KP spuštěno, v nejbližší době bude nabyto programem.
• Slova namísto GPS souřadnic – Snadno k využití k šifrám, úkolům ve městech a hromadě dalších možností. Aneb zábavnější forma GPS…
• Translátor morseovky do písmen a naopak, možnost exportovat i zvuk
• https://www.geoguessr.com/ – jste umístěni kamkoliv na světě na google street 

view a musíte co nejpřesněji tipnout, kde jste.

• Kdetosakra.cz – online výsadek. Poznej, kde se nacházíš na mapách od Seznamu.
• Nováčkovská zkouška online
• Dovednostní zkouška online
• Základní oddílová zkouška online

Virtuální táborák (online koncert)

Online hry nejen na schůzky

• https://skribbl.io/ – jednoduchá online hra pouze v prohlížeči, je možné hrát i na telefonu, max pro 12 lidí, jeden hráč si vybere slovo, které kreslí a ostatní se ho snaží uhodnout, hráči se střídají v kreslení a soutěží kdo bude mít nejvíc bodů (možnost české, anglické, nebo vlastní slova), všechny věkové kategorie které umí psát a číst
  • Gartic.io – jeden kreslí a další poznávají – lze předdefinovat slova
• Jigsaw Puzzles – společné skládání puzzle online
• “Stolní” hra Aktivity online
• Theonline.town – ala pokemon s tím, že když se dva “hráči” potkají, tak se jim zobrazí kamery a mohou si popovídat. Jde v tom hezky udělat třeba online únikovka
  • Podobné je Gather.town vhodné na tvorbu zábavných únikovek – ukázka ZDE
• Bingo Baker – vytvoř si vlastní Bingo!
• http://agar.io – jako kulička požíráte menší kuličky (protihráči) a díky tomu se zvětšujete.
  • https://mope.io – podobné, hraje se za zvířátka a prostředí má hezčí grafiku (lesní tematika)
  • http://wormax.io – stejný princip, hraje se za hada
• Piškvorky online
• Prší online
• Šachy online
• Dobyvatel – znalostní hra, multiplayer
• Krycí jména
• Šifrovačka online zdarma
• Výuka morseovky – Appka na Android
• Země město online
• Hadi (znič svou stopou protihráče) online
• Osadníci z Katanu online
• Vytvořená úniková hra v Gather.town

Bonk.io – multiplayer i singleplayer hra, kde se snažíte zůstat jako kulička co nejdéle naživu. Atraktivní a rozmanité prostředí i důvtipnost hry

Výtvarka, tvoření, kutilství, vaření, ruční práce

• Tvořivé nápady od Seznamu
• Vystřihovánky zdarma ke stažení
• Vaření, kuchařka
• Šití
• Origami
• Výroba šperků
• Ruční práce, tvoření

Kultura

• Rádio Junior online
• Městská knihovna v Praze – knihy online
• Jednou skautem, navždy skautem – film o skautingu, ale dá se pasovat na mnoho jiných oddílů. Doják.
• Audiokniha Malý princ
• Playlist Mluvené slovo – oddíl Poutníci (nahrané audioknihy – Karlík a továrna na čokoládu, další budou přibývat)
• Playlist Lvíčopohádek – namluvené příběhy ze slov, které si děti zvolily.
• Stránka pro online hraní deskovek (česky)
  • Další možností je https://tabletopia.com/ – anglicky
• Mapa hradů, zámků a památek
• Sešity.net – knihy zdarma, klasiky
• Mall.cz #kulturažije – live koncerty a divadla
• Elektronická knihovna české poezie 19. a počátku 20. stol.
• Společné sledování videí na Youtube – https://www.watch2gether.com/ Možnost do toho mluvit skrze mikrofon a různě to moderovat i chatem atd. Omezení na 10 lidí, pak se mikrofony a kamery nedají využít.
• Nejde? Neexistuje – onlien výstava Tomáše Bati
• Umělecké omalovánky online i offine
• Google Arts & Cluture
• Když robot píšu hru – první divadelní hra napsaná robotem, online
• Virtuální prohlídky muzeí

Distanční offline aktivity

• Distribuce deskovek k zapůjčení z klubovny – ideálně nafotit deskovky a rozeslat s časem výdejů.
• Půjčovny knih a sportovního náčiní z kluboven
• Actionbound – vytvoř trasu ala “pokladovka” s využitím smartphone (funguje i offline, skrze GPS, možno využít QR kódy, kvízy, soutěže).
• Agentura ochrany přírody – mapy památných stromů, lokalit se vzácnými zvířaty, rostlinami atd.
• Mapa pramenů a studánek
• Tvořivé drobné hrátky – k přípravě stačí barevné papíry, lepidla a nůžky
• Tipy nejen pro rodiče na hry doma
• Pokusy na doma i do školy
• Korona Challenge
• Městská hra Stínadla

Hotové online programy – výpravy

• Willy Wonka: Skleněný létající výtah – téma ekologie, recyklace, upcycling, ochrana přírody
• Halloweenská výprava – říjen
• Podzimky se Lvíčaty (venkovní hra) – říjen
• Listopadová výprava s tématem sametové revoluce
• Vánoční výprava
• Zimní olympijské hry – prodloužený víkend
• Zimní olympijské hry – online jarní tábor
• Masopustní výprava
• Vynášení Morany – březen
• Nevýprava do ZOO (venkovní hra) – březen
• Velikonoční online výprava (rozpis) a průběh – duben
• Velikonoční výprava – další možnost
• Pálení čarodějnic – duben
• JAROvítání – jarní výprava shrnující všechny jarní tradice (připraveno ke zkopírování)

Online schůzky – aktivity

• Poznávačka filmů/písniček z emoji obrázků
• Poznávačka písniček / zvuků ptáků z přehrávání zvuků
• Knižní šifra
  • Dá se využít i jako kimovka
• Společné sledování videí na Youtube – https://www.watch2gether.com/ Možnost do toho mluvit skrze mikrofon a různě to moderovat i chatem atd. Omezení na 10 lidí, pak se mikrofony a kamery nedají využít.
• Spolutvoření oddílového časopisu v Google Docs – každý připisuje po jednom slovu do příběhu
• Předčítač
• Možnost číst nějaký příběh a střídat se v tom, kdo čte
• Pantomima
• Klasické hry, akorát adaptovat na videokonference – nutnost dávat prostor všem
  • Např. deskovka Soudruhu, nezlob se: karanténa version
  • Soudruhu, nezlob se – Popcorn
• Informační hra, díky které by se dozvěděli co se děje, jak se mají chovat atd. by mohla být fajn. Klidně to zaobalit do tématu “jste vědci a musíte najít lék”.
• Online orientační závod s úkoly ala topografické značky, práce s mapou atp.
• Výpravu ala dračí doupě, klidně na základě nějaké foglarovky, kterou neznají.
• Mediální gramotnost, naučit se ovládat mail, fb a další komunikační nástroje správným způsobem.
• Tvorba deníků, společné kroniky, příběhu…
• Třeba si během pár týdnů po videohovorech odehrát Chatu v jezerní kotlině, nebo Soví jeskyni a pak tam jet, až to skončí.
• Posílání zpráv šiframi jako semafor, morseovka atd.
• Přinést co nejvíc věcí, které začínají na nějaké určené písmeno, mají nějakou barvu atd.
• výroba papírové spirály – hada
• 7s – vždy se řekne úkol a děti se ho snaží splnit do 7 s. Zapisují si v kolika případech se jim to povedlo
• Myšlení ostatních – řekne se téma (například místo) a každý do chatu nebo na papírek napíše slovo, o kterém si myslí, že ho napíše nejvíce lidí. Slovo, které je tam nejvíckrát vyhrává a člověk, který ho napsal získává bod.
  • Dobré je vymezit téma. Např. jídlo, sport, hudební nástroj…
• Neznámé zvíře – každý dostal název jednoho zvířete, které neznal a měl za úkol nakreslit, jak by podle něj mohlo vypadat. Každý pak svůj výtvor ukázal a my promítli, jak vypadá doopravdy
• skládání obálky a psaní dopisu babičce
• Smajlíci – vždy se promítne nějaký smajlík a každý se ho snaží co nejlépe napodobit
• Cukr, káva, limonáda – cílem hry není doběhnout k tomu, kdo říká básničku, ale udělat 10 dřepů, 30 panáků atd. Jinak klasicky jeden člověk říká básničku, ostatní cvičí a koho vidí, když otevře oči, musí začít znovu. 
• Úkol krále Pélea – každá posádka byla na 3 minuty přepojena do jiné místnosti a měla vymyslet úkol, u kterého jsou přesvědčeni, že z ostatních posádek nebudou nejhorší. Po vrácení se do jedné místnosti jsme postupně splnili jednotlivé úkoly. Jde to počítat buď splnili, nesplnili (posádka ve svém úkolu nebyla poslední) nebo k tomu ještě počítat body za umístění s tím, že když budou ve svém úkolu poslední, automaticky prohráli. Dobrá je na to telekonference, kde se jde jednoduše rozdělit do místností
  • Poutníci mají s rozdělením do skupin špatnou zkušenost na Telekonferenci (možná se to již zlepšilo v nové verzi) – když měly děti slabé připojení, tak už se nemohly při výpadku do rozdělené skupiny vrátit.
  • Naopak Zoom funguje dobře. Blbý je, že je v AJ a ne úplně uživatelsky příjemný.
• Cesta po mapě – Promítne se mapa a vedoucí vypráví příběh, kudy se oddíl vydal na výpravu. Děti se snaží to sledovat a pak určit, kam došli.
  • Takto lze udělat popisem i např. cyklovýlet. Hezky to zpracoval oddíl UFO ZDE.
• Vyhledávání v atlasu – Posádky se opět rozdělí do místností a mají za úkol zjistit co nejvíce informací o nějakém živočichovi (za pomoci atlasů, enycyklopedií atd. které mají připravené). Po vrácení se zpět do jedné místnosti postupně říkají informace a přebíjí se. Komu dojdou informace, prohrál.
• Zdravověda – přinést si největšího plyšáka, kterého najdou a zkusit resuscitovat do rytmu 100 stlačení za minutu, obvázat mu ruku atd. 
• Věž – za 2 minuty vytvořit co nejvyšší věž z věcí stejného druhu (někdo si vybere knížky, někdo polštáře, židle…)
• Zamyšlení nad pozitivy karantény a co bychom během ní rádi udělali nebo zvládli.
• Společné vaření přes webkameru (nutno předem poslat, co si mají nakoupit) 
• Test mediální gramotnosti
• Šifrovačka od Cryptomanie (zadáčo)
  • balíček šifer a jejich řešení k volnému použití
• Přinést co nejrychleji věc, kterou určí vedoucí (běžné předměty v domácnosti, obléci si oblečení dané barvy atd.)
• Všichni si dají špejli mezi horní ret a nos a soutěží se, kdo vydrží takto nejdéle
• Lze si nastavit virtuální pozadí (např. zvíře) a hrát nějakou vyvolávací hru, případně s pozadím pracovat jinak.
• Instagram
  • Kvízy do stories
  • Preventivní materiály do stories s hádankami
  • Do stories materiály z celoročky
  • livestream šifrovačka po bytě
  • Volný pokec – v podstatě Youtubering s živou interakcí (možnost řízeného webináře pro podporu témat)
• Historické okénko – poznávačka fotek odkud jsou
  • Fotky daného spolku, akcí v rámci komunity
  • Fotky z historických událostí (např. projev Luthera Kinga, Železniční nehoda na nádraží Montparnasse atd. atd.)
• Vyrábění si vysněné klubovny (nebo něčeho jiného) v modelovacím programu.
• V době roušek se dobře dělá “lip sync”, tedy dabing – ukázka, kdy Op mluví o penězích, ale je to nadabované jako kdyby vyzýval rodiče k podání přihlášky
• https://maly.github.io/duvera/ – online aktivita pro osvojení principu win-win a důvěry, pro starší děti
• Online šifrovačka – ukázka jedné vytvořené dítětem zde

Možnosti dobrovolnictví

• • Folding@home – Nech svůj počítač řešit složité úlohy na vynález léku proti COVID-19
  • Pomoc seniorům
  • doučování spolužáků/ kamarádů přes Skype
  • natáčení videí na YouTube (osvěta, jak si mýt správně ruce; jak si vyrobit roušku; cvičení, jak se protáhnout doma; hry pro mladší děti, co jsou ze školy; co si uvařit doma apod.)
  • správa webových stránek pro nějakou organizaci
  • příprava nějakého projektu, akce
  • pomoc městům s roznášením informačních letáků
  • vymýšľať program pre rodinných príslušníkov, opatrovanie detí, ak rodičia potrebujú pracovať
  • Šití roušek
  • https://pomuzeme.si/ – lze se zaregistrovat a dobrovolník bude propojen s druhou stranou
  • Dobrovolníci pro Prahu
  • https://www.pomocdodomu.cz
  • https://www.charita.cz
  • https://www.diakonie.cz
  • https://adra.cz/novinky/id/adra-mobilizuje-sve-dobrovolniky
  • https://www.zivot90.cz/cs
  • https://pesvnouzi.cz/jak-prispet/dobrovolnicka-pomoc/
  • Teoreticky v karanténě můžeš pomáhat i ve svojí rodině
  • doučování mladšího sourozence, nákup pro prarodiče, šiří roušek pro vaše blízké
  • https://www.dobro.cz/nabidky
  • Boj proti fake news
  • Darujme.cz – finanční pomoc
  • darování krve
  • Vytváření titulků k filmům/pořadům
  • Mapa černých skládek – Ukliďme Česko
  Lesy ČR hledají brigádníky, kteří by jim pomohli s výsadbou stromků (obnova po kůrovcové kalamitě)

Pohyb

• Online fitness program
• Jóga na doma (na lymfu, záda…)
• Jóga na lymfu
• Power jóga
• Jóga proti špatné náladě
• pohyb venku, pokud nebudou s větším množstvím lidí – procházka, běh apod.
• balet, lekce na doma
• workout
• břišní tanec
• Streetdance
• Tabata
• posilování
• Výuka žonglování

Výzvy, úkoly, drobné aktivity na doma

• Babi, dědo – mezigenerační propojování skrze zajímavé úkoly
• Týdenní režim dne pro děti
• Týdenní plán dne pro děti
• T.O.M. Tajná organizace – TOM Sůvy
• Skauti evropy: https://tyto00.wixsite.com/skauting-doma
• http://www.horcovavyzva.cz/ – ATOM
• http://budidealni.cz/ – Pionýr
• https://borec.skauting.cz/bodovani-2020/ – Skautský borec
• Nalož si! – ATOM
• #koronachallenge – Poutníci, Praha 10
• #koronachallenge – Krahujci, Rumburk
• Koronténa – Desiatka, SLovensko
• Skautské výzvy pro Světlušky v době COVID-19
• Generátor oddílového rozšíření stezek – Skaut
• Skautský TODO list
• 30denní výzva
• Skautské úlohy
• Boj proti koronavirusu a nude
• úkoly pro světlušky a vlčata – první skautská pošta pro rodiče a jejich děti.
• lov drobné havěti – odškrtávací seznam živočichů, co lze potkat v přírodě
• Skautský program na doma – skautky Letohrad
• Aktivity na doma – Lišky Havlíčkův brod (Skaut)
• Skauting doma – Amazonky Jedovnice (Skaut)
• (COVID)AM ZE SEBE
• Další výzvy od skautů
• https://www.facebook.com/vyzvyzesoviklece
• https://www.facebook.com/crdm.cz/ – mají miniseriál Tipy na aktivity
• Sasanky – moje zahrádka
• COVID-19 – výzvy pro junáky vlčata a světlušky
• COVID-19 – výzvy pro skauty a skautky
• Oddílová Hot16challenge2 – rapuj o čemkoli a pošli nominaci dalším 3 lidem
• Lvíčovýzvy
• Culík – skautské výzvy a dovednosti
• 48. PTO Stezka – výzvy
• 48. PTO online šifrovačka
• JUST DO IT – Lockdown – úkoly / výzvy napasované na hru s obsazováním území
• Čtenářská výzva – Junák Městec Králové

Školní předměty

Část převzata z rozcestíku Perpetuum

• Učíme.se Celostní nástroj pro online výuku
• Isibalo – pro matematikáře, fyzikáře a chemikáře tu máme platformu zaměřenou na výuková videa přímo pro jejich předměty. Web nabízí srozumitelně vysvětlenou látku ve videích, ale i příklady na procvičení. 
• Matematiku pro 1.-9. ročník základních škol v hravé formě nabízí Matika.in, finanční gramotnost zase Zlatka.in (1.,2. stupeň ZŠ a SŠ), češtinu Gramar.in (1.-6. třída ZŠ a 4. ročník SŠ) a zeměpis Geograf.in.
• Nabla.cz se zaměřuje na biologii, fyziku, matematiku, češtinu, chemii a programování. Speciální sekce jsou dokonce připraveny i pro maturanty.
• Pokud učíte matematiku na střední škole, bude se vám hodit vědět, že Techambition v reakci na uzavření škol umožňuje zdarma využívat jejich služby. Svým studentům můžete zadávat matematické příklady a detailně sledovat, jak se jim daří je vypracovávat.
• Chemikáři určitě ocení portál Prvky.com, kde naleznou výklady určitých kapitol nebo interaktivní tabulku prvků.
• Procvičování látky je možné také skrze platformu Umímeto.cz, momentálně je k dispozici čeština, angličtina, němčina, matematika, programování nebo cvičení zaměřená na fakta.
• Čtení, angličtinu a španělštinu si žáci mohou na mobilu nebo tabletu procvičovat na Včelce. Interaktivní cvičení jsou obzvláště vhodná pro děti se specifickými poruchami učení nebo pro cizince.
• Psaní hravě nabízí online kurz, díky kterému se děti mohou naučit psát všemi deseti. Dovednost, která se jim v životě bude rozhodně hodit! Služba navíc školám do konce dubna nabízí licenci zcela zdarma.
• Češtinu, literaturu, prvouku, vlastivědu, fyziku, občanku, dějepis, přírodopis a zeměpis najdete na Redmonster (CZ). Jinak placené kurzy jsou momentálně kvůli uzavření škol dostupné všem zdarma.
• Češtinu a matematiku pro 1. a 2. stupeň základní školy jde procvičovat i na Onlinecvičení.cz.
• Zapojit prvky počítačové hry do výuky si můžete zkusit díky Minecraft for Education (ENG). Ano, jedná se o verzi mezi dětmi tolik oblíbené PC hry uzpůsobené pro vzdělávací prostředí. O tom, jak hra najde skvělé uplatnění při výuce programování nebo chemie, si v češtině můžete přečíst zde. Formulář, díky kterému budete moci Minecraft využívat zdarma až do konce června distančně, naleznete pod tímto odkazem.
• Nakladatelství Fraus díky vládnímu opatření zpřístupňuje zdarma všechny své elektronické učebnice pro základní i střední školy.
• Nakladatelství NOVÁ ŠKOLA kvůli uzavření škol také volně zpřístupnilo své interaktivní učebnice (obsahují materiály pro první i druhý stupeň).
• Online procvičování pro žáky základních škol, ale i pro maturanty nabízí Škola s nadhledem.
• Audiovizuální lekce pro humanitně zaměřené obory (například dějepis nebo občanskou výuku) najdete na portálu Jeden svět na školách. Všechny materiály jsou dostupné zdarma a nově nepotřebujete ani registraci. Pokud jste doteď bojovali s nedostatkem času pro promítání filmů ve výuce, nyní nastal ten správný čas se jim v pohodlí domova věnovat.
• Učitelům občanské výchovy se může hodit i e-learning od Občankářů, který momentálně nabízí dva kurzy orientované na moderní dějiny a multikulturní výchovu. 
• Zajímavé zadání úkolů nabízí například i projekt Vyprávěj příběh od Paměti národa. Žáci v něm mají za úkol vyhledat a vyzpovídat pamětníka a jeho příběh převést do audiovizuální podoby.
• Portál Moderní dějiny nabízí kvalitně zpracované výklady událostí minulého století. Materiály se mohou hodit pro dějepis i občanskou výchovu.
• Dějepisáři určitě ocení službu Old Maps Online (ENG), ve které můžete vyhledávat historické mapy míst na celém světě. Nechybí mezi nimi samozřejmě ani Praha.
• Zlepšit si své kritické myšlení umožňuje portál Trainbra.in.
• Učitelům výtvarné výchovy ovládajícím angličtinu se bude hodit Google Arts & Culture (ENG), kde ve vysokém rozlišení najdete fotografie mnoha uměleckých děl.
• Pokud je vaším cílem zlepšit mediální gramotnost vašich studentů, velmi doporučujeme portál Svět médií a jeho otevřenou učebnici, ve které naleznete zpracované kapitoly z mediální výchovy. Web vznikl na základě povinně volitelného předmětu pražského Gymnázia Na Zatlance.
• Přes 3300 vzdělávacích přednášek na různá témata najdete na TED Talks. Mnoho z nich je česky, případně jsou opatřeny českými titulky. Nebojte se však se žáky ve vyšších ročnících pracovat ani s videy v angličtině.
• Profesionálně připravené kurzy naleznete také na Seduo.cz. Zdarma jsou jen některé kurzy, za to však za ně můžete obdržet potvrzení. Studentům se mohou hodit například kurzy angličtiny.
• Jazykáři mohou využít celosvětově známou aplikaci na učení jazyků Duolingo. Doporučili bychom ji ale spíše žákům, kteří s cizím jazykem teprve začínají.
• Angličtináři (ale třeba i němčináři, ruštináři, španělštináři a francouzštináři) mohou do 31. srpna zdarma využívat jazykovou aplikaci Mooveez. Aplikace nabízí pomoc při učení jazyka skrze práci s filmem. Studenti mohou u filmových scén trénovat porozumění, k dispozici mají přepis dialogů i s českým překladem. Video pro učitele zde.
• Inspirace ze zahraničí
• Zahraniční rozcestník na aplikace pro online výuku
• MinecraftEdu – výukové materiály v češtině pro využití Minecraftu ve vyučování
• Studujeme z domova – český rozcestník pro výuku školních předmětů online
• Diktáty z češtiny
• Umím německy
• Školákov – série různých cvičení
• Cvičení, testy a hry pro 1.stupeň ZŠ
• Umímečesky.cz
• Learning chocolate – zábavná výuka angličtiny
• Learn English Kids – zábavné výukové hry
• Vševěd – výuka předmětů, stojí za tím UPOL
• Matýskova matematika
• Luštěnky – pomocí hry se děti učí
• Pravopisně.cz – Moderní cvičebnice k procvičování pravopisu
• https://decko.ceskatelevize.cz/ – vzdělávací sekce Déčka
• http://dejepis21.cz/dejepis-v-21-stoleti – dějepis v 21. století
• Učí telka – výuka v televizi
• Zlomky – jednoducho pomocou lega a piškóty.
• Anglické zdroje

Vlčata.sk – Hranie sa môže vzdelávať

Článek Nejlepší online aktivity k použití pro výuku i oddílovou činnost se nejdříve objevil na Zapalovač.